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Pellai, la vita come palestra dei giovani dove imparare a relazionarsi e a riscoprire la bellezza dei rapporti umani

Appare sempre più difficile instaurare delle relazioni con gli altri e così gli educatori devono strutturare la vita dei giovanissimi proprio come una palestra in cui essere “allenati” all’incontro con l’altro…

Con il passare del tempo nelle scuole si è cercato di attuare una vera e propria controrivoluzione, volta ad aiutare i giovanissimi a tenere alto lo sguardo sulla vita e sugli altri. Non è semplice il ruolo svolto dagli educatori: genitori ed insegnanti, infatti, sono chiamati a svolgere una funzione educativa che richiede tempo, dedizione, premura e tanti sacrifici. Appare sempre più difficile instaurare delle relazioni con gli altri e così gli educatori devono strutturare la vita dei giovanissimi proprio come una palestra in cui essere “allenati” all’incontro con l’altro, così da poter relazionarsi e riscoprire quella socialità che arricchisce e completa ciascuno nel profondo.

Su tale aspetto si sofferma Alberto Pellai, medico, psicoterapeuta dell’età evolutiva e ricercatore presso il Dipartimento di Scienze Biomediche dell’Università degli Studi di Milano, sottolineando l’importanza della scuola quale luogo formativo in cui i giovani possano socializzare, relazionarsi, dialogare, sconnettersi dalle loro vite online per reimparare a connettersi con le loro vite reali; tutto questo è reso possibile però solo grazie al contributo indispensabile dei genitori e degli insegnanti, realizzando quell’alleanza educativa che diviene preziosa e indispensabile.

Tuttavia, “gli adulti hanno perso il desiderio di essere guida e base sicura all’interno di tali esperienze: troppa fatica, troppa responsabilità, troppi rischi”, ribadisce Pellai nell’ambito della sua riflessione.

I genitori stessi hanno abituato i figli fin da piccoli a rimanere in una zona iperprotetta, dove ci si è presi cura di loro, cercando di evitare qualsiasi tipo di disagio o di frustrazione, problema o preoccupazione.

Ciò ha determinato quindi un’estrema fragilità: si era convinti di poter sperimentare anche nelle altre relazioni extrafamiliari lo stesso livello di protezione. In realtà, però, tale aspetto non corrisponde al vero, visto che la relazione con l’altro è sempre imprevedibile ma i genitori hanno deciso di svolgere tale funzione, essendo onnipresenti e fungendo da corazza, proteggendo i giovani da qualsiasi rischio o pericolo.

Riuscire ad instaurare delle relazioni con gli altri, concependo un futuro che vada oltre noi stessi, nel quale la dimensione del Noi diventi una priorità, appare sempre più difficile.

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Ad ogni modo occorre ribadire come siano proprio le relazioni che si instaurano a completare la nostra esistenza, arricchendola e riempendola di emozioni vere e sincere: occorre, quindi, rieducare i giovani ad amarsi e ad essere felici riscoprendo la bellezza e l’unicità dei rapporti umani.

“Una società che non vede nell’amore e nella generatività una risorsa è una società che si chiude su se stessa e non alza lo sguardo alla ricerca della linea dell’orizzonte che non può esaurirsi semplicemente nella progettazione e formazione di un Io che basta a se stesso”, conclude Pellai in maniera chiara ed esaustiva.