Gli Uffici Scolastici Regionali sono al lavoro con la pubblicazione delle note riguardanti l’accreditamento delle scuole dove gli abilitandi potranno svolgere le attività di tirocinio diretto e indiretto
Le Università interessate e che hanno i requisiti per attivare i percorsi di abilitazione da 60, 36 e 30 CFU hanno presentato entro il 10 novembre la proposta di accreditamento, quindi hanno dato il via all'Iter . In questo momento di attesa dell'evoluzione delle varie fasi per l'ottenimento degli accreditamenti e quindi dell'attivazione dei percorsi abilitanti all'insegnamento anche gli Uffici Scolastici Regionali stanno pubblicando, in merito alle attività di tirocinio, le note riguardanti l’accreditamento delle scuole. In definitiva dove i docenti abilitandi potranno svolgere l'attività di tirocinio previste nel percorso formativo dell'abilitazione all'insegnamento.
Gli iscritti al percorso di abilitazione possono svolgere le attività di tirocinio presso le scuole pubbliche e paritarie presenti nell'elenco pubblicato da ogni singolo USR.
Nel il DPCM nella sezione riguardante il percorso formativo dell'abilitazione vengono riportate le attività di tirocinio diretto e indiretto ( VEDI IL PERCORSO FORMATIVO PER IL CONSEGUIMENTO DELL'ABILITAZIONE ).
Tirocinio diretto e indiretto
- 15 CFU/CFA di tirocinio diretto;
- 5 CFU/CFA di tirocinio indiretto.
Il tirocinio diretto prevede:
osservazione guidata delle attività svolte in classe, mirata all’individuazione e all’analisi delle strategie educative e didattiche;
osservazione delle dinamiche relazionali nel contesto delle classi e valutazione delle loro ricadute sugli interventi educativi;
osservazione durante lo svolgimento delle riunioni degli organi collegiali, del GLO e degli altri momenti di elaborazione collegiale;
affiancamento e collaborazione nella progettazione, realizzazione e verifica delle attività didattiche.
Le attività di tirocinio indiretto invece sono articolate in momenti di riflessione autonoma, guidata e coordinata dai tutor; prevedono l'organizzazione della documentazione con approfondimenti, per come progettate dalle sedi, sono volte, tra l’altro, alla:
rielaborazione delle attività svolte, nel confronto con i colleghi in formazione, i tutor, i docenti del percorso;
costruzione di una complessiva documentazione del percorso formativo svolto, sotto forma di portfolio professionale.
Di seguito le note pubblicate dagli Uffici Scolastici Regionali ( ELENCO IN AGGIORNAMENTO ):
CAMPANIA (clicca qui)
LAZIO (clicca qui)
PUGLIA (clicca qui)
VENETO (clicca qui)
LOMBARDIA (clicca qui)
SICILIA (clicca qui)
TOSCANA (clicca qui)
VENETO (clicca qui)
APPROFONDIMENTI:
- ABILITAZIONE DOCENTI 60,36 E 30 CFU, TUTTO QUEL CHE C'È DA SAPERE. ITER ED ELENCO DELLE UNIVERSITÀ
di ISABELLA CASTAGNA
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